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活字印刷術(shù)走進(jìn)白坦小學(xué)

2017-04-19 12:02 來源：東陽新聞網(wǎng) 責(zé)編：陳錦析

摘要：: “印刷術(shù)作為中國古代四大發(fā)明之一，曾對(duì)世界文明進(jìn)程和人類文化發(fā)展產(chǎn)生過重大影響，活字印刷的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。下面就讓我們穿越時(shí)光隧道，感受活字印刷術(shù)的魅力吧。”4月18日下午，白坦小學(xué)三年級(jí)的孩子們正在上一堂別開生面的美術(shù)課，老師正在向孩子們介紹古代的活字印刷術(shù)。

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【CPP114】訊：“印刷術(shù)作為中國古代四大發(fā)明之一，曾對(duì)世界文明進(jìn)程和人類文化發(fā)展產(chǎn)生過重大影響，活字印刷的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。下面就讓我們穿越時(shí)光隧道，感受活字印刷術(shù)的魅力吧。”4月18日下午，白坦小學(xué)三年級(jí)的孩子們正在上一堂別開生面的美術(shù)課，老師正在向孩子們介紹古代的活字印刷術(shù)。

刻字模是孩子們的第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目。只見每個(gè)人都拿著泥塑刀和陶泥在一筆一劃地刻著“反字”。字模刻好后以后，孩子們便擼胳膊挽袖子，開始動(dòng)手體驗(yàn)排版印刷了。不過，排版印刷看著簡單，做起來卻并不輕松。

“慢點(diǎn)，把油墨涂抹均勻。”“你壓住宣紙的兩邊，輕點(diǎn)輕點(diǎn)……”王婷和王啦兩個(gè)人彼此叮囑著，小心翼翼操作著，固定模板、沾墨、鋪紙、按壓、揭紙，一首古詩《春曉》躍然紙上，王啦拿著自己的作品左右端詳，興奮地說：“哇，太棒了！這是我印刷出來的，我要把它拿回家。”

“老師，剛才的印刷失敗了。我還想要一張宣紙，再重新印刷一次。”厲余鑫神情有些失落地說道。美術(shù)老師拿著一張宣紙走到厲余鑫跟前，指導(dǎo)他如何才能印刷出一張高質(zhì)量的作品，厲余鑫的臉上露出了笑容。雖然有的小朋友身上、臉上染上了油墨，但是大家渾然不知，依然干勁十足。

孩子們拿著散發(fā)著油墨香味的宣紙，感受著傳承千年的文明與智慧。吳佳鈺拿著作品興致勃勃地說：“我還不知道印刷術(shù)，通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，了解了活字印刷的整個(gè)流程，增長了見識(shí)。中國活字印刷術(shù)，竟然這么美！”

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