1965年9月，李永強考入陜西省印刷技工學校，進入膠印班學習。他勤奮好學，成績一直名列前茅，然而生不逢時，入學后的第二年，文化大革命在全國轟轟烈烈地展開，學校曾一度停課。李永強沒有受到太大的影響，他利用這一時間堅持自學，積極地向老師請教，又主動到印刷企業實踐。到1968年畢業之時，其才學已大大超過同級學友，并于同年被分配到陜西省重點印刷企業（國營五四四廠）工作，當了一名普通的膠印操作工。

  任操作工期間，李永強虛心向老師傅學習，其技術操作能力提升很快。由于業績突出，他還曾多次被企業評為先進個人，并被樹為廠級勞動模范。

工作中的李永強（后排右五）

  投身教育 奮斗一生

  改革開放之初，印刷業隨著經濟的大發展也快速發展，需要大量的印刷技能人才，特別是中高級印刷技能人才，此時，印刷技工學校的規模需要擴大，師資需要充實。李永強以他豐富的理論知識和嫻熟的操作技能被陜西省印刷技工學校錄用，當上了一名光榮的印刷教師。在校期間，他教書育人，不斷探索印刷職業教育的新方法，并取得了高級教師技術職稱，還曾多次被學校評為先進個人。為了更好地適應教學崗位需要，李永強邊教學邊自學，系統地自修了大學印刷機械專業的主要課程，并進入西北大學進修英語和數學等基礎課。1987年他以優異的成績通過了成人高考，進入陜西師范大學成教學院數學系本科學習，三年后畢業。經過20多年堅持不懈的自學修煉，他為勝任教學工作做出巨大努力，還由此獲得了陜西省自學成才二等獎。

  在從事教學事業的20多年里，李永強圍繞教學需要和員工職業培訓的需要，研究編寫了諸多講義和教材，付出了巨大的辛勞。在主編《印刷結構》的過程中，他查閱了國內外大量的文獻資料，廣泛征求印刷界同仁的意見，并虛心與他們交流商榷，幾易其稿。該教材于1992年7月通過審定，由陜西人民教育出版社出版，供全國各印刷中等學校教學選用。同樣，他的另一部著作《平版印刷工技術等級考試指南》也于1998年6月由陜西科學技術出版社出版。該書的問世，為企業員工培訓增添了新的教材，對于全面提高印刷企業勞動力科學化管理，增強勞動者素質和逐步建立培訓、考核、使用、待遇相結合的制度起到了積極的推動作用。

  此外，李永強以敏銳的觀察力和獨特的思維和見解，撰寫各類論文百余篇，大至行業發展趨勢，小至企業管理，有理論，有實踐，貼近企業實際，在全國公開的印刷類刊物上發表后，引起了業界廣泛的關注和好評。