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中美學生開展虛擬文化交流　共享在線課程

2012-05-28 13:22 來源：百道網(wǎng) 責編：王岑

摘要：: 近期，來自紐約白原公立中學（White Plains Public Schools）的57位6-8年級學生參加了美國思庫網(wǎng)（Schoolwires）主辦的“綠葉虛擬文化交流項目”（Greenleaf Virtual Cultural Exchange Program）。

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　　【CPP114】訊：近期，來自紐約白原公立中學（White Plains Public Schools）的57位6-8年級學生參加了美國思庫網(wǎng)（Schoolwires）主辦的“綠葉虛擬文化交流項目”（Greenleaf Virtual Cultural Exchange Program）。他們一般是在自習期間或放學后，通過視頻、網(wǎng)上聊天以及博客等社交媒體方式，與中國蘇州立達中學的孩子們進行交流。

　　“綠葉項目為來自不同文化背景的學生交流提供了良好的平臺，這種交流對青少年來說十分有意義，”學校主管克里斯多夫•克勞特（Christopher Clouet）表示，“我們?yōu)楹⒆觽兲峁┮环N全球化的教育，幫助他們理解和參與今天的全球化社會。”

　　綠葉項目包括課程指南，來自美國與海外的學生可以共同參與同一門課程，大家有統(tǒng)一的標準。課程分為6個主題：團隊建設(shè)與數(shù)字化公民，社區(qū)生活，教育和職業(yè)愿景，全球化公民，世界地標，標志影像。

　　該項目還具有其他一些特征：

　　• 它是一個在線學習系統(tǒng)，教師和學生可以借此進行信息交流；
　　• 它提供相應的咨詢服務，為美國學生與中國學生進行配對；
　　• 它的在線教程可幫助教師盡快熟悉在線學習系統(tǒng)；
　　• 虛擬課堂的文化和語言顧問可以向教師展示最佳的課程實踐方式；
　　• 通過一個虛擬社區(qū)，參與綠葉項目的教師能夠相互分享經(jīng)驗。

　　“這些課程和主題幫助學生建立起對其他文化的知識，這將具有深遠的影響，”一位名叫喬迪•肯尼迪（Jody Kennedy）的項目教師表示，“這個項目讓學生了解如何在網(wǎng)上進行有效的合作。借助綠葉項目，他們可以獲得持續(xù)的反饋，這有助于他們培養(yǎng)未來職業(yè)生涯中必須掌握的技能。”

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