【CPP114】訊：“曉看紅濕處，花重錦官城”。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的美好時(shí)節(jié)，我們出版界同事們齊聚蓉城，共商中國(guó)出版業(yè)改革發(fā)展大計(jì)，這是新聞出版行業(yè)的一次大展示、大交流，對(duì)推動(dòng)我國(guó)出版業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和整體實(shí)力提升，促進(jìn)出版業(yè)做大、做優(yōu)、做強(qiáng)具有十分重要的意義。

　　下面我就國(guó)際社會(huì)所提出的全民閱讀和新聞出版業(yè)的發(fā)展談一點(diǎn)意見(jiàn)。

　　倡導(dǎo)全民閱讀是事關(guān)民族振興、 國(guó)家興亡和個(gè)人全面發(fā)展的大事

　　早在30多年前國(guó)際社會(huì)就提出了一個(gè)口號(hào)叫做走進(jìn)全民閱讀，今天我們中國(guó)人也是從全民閱讀開(kāi)始建設(shè)我們的新聞出版強(qiáng)國(guó)的。

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶和人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人類(lèi)思想的盛宴和人類(lèi)精神的旅行。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，既是事關(guān)個(gè)人命運(yùn)的大事，也是事關(guān)國(guó)家強(qiáng)弱、民族興亡的大事。溫家寶總理去年參加世界讀書(shū)日活動(dòng)時(shí)就深刻地指出：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和質(zhì)量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的。”

　　全民閱讀是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)民族自強(qiáng)自立的重要途徑。從一定意義上講，一個(gè)民族的精神發(fā)育史，就是一個(gè)民族的閱讀史。國(guó)民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Γ�中華民族素有開(kāi)卷有益、崇尚讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華文明之所以5000年連綿不斷、一脈相承、以書(shū)傳史，讀書(shū)學(xué)習(xí)是一個(gè)重要原因。《論語(yǔ)》中第一句話就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?”歷史上，“囊螢映雪”、“鑿壁借光”、“程門(mén)立雪”等刻苦讀書(shū)的感人事例舉不勝舉，都是激勵(lì)人們讀書(shū)的。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“活到老，學(xué)到老”、“天下第一等好事就是讀書(shū)”等膾炙人口的至理名言，都是昭示人們成長(zhǎng)的必由之路。曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族，之所以能屹立于世界民族之林，并產(chǎn)生像馬克思、弗洛伊德、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査伞⑺_繆爾森等舉世聞名的思想家和科學(xué)、藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)巨擘，究其原因，酷愛(ài)讀書(shū)是很重要的一個(gè)因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，以色列平均4500人就擁有一座圖書(shū)館，人均擁有圖書(shū)館數(shù)量居世界第一。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，猶太人家庭藏書(shū)、人均占有圖書(shū)量、每年讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)數(shù)量都超過(guò)世界上其他民族，這也是他們自立于世界民族之林的創(chuàng)造力、生命力之源。

　　全民閱讀是提高國(guó)家文化“軟實(shí)力”、增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的重要內(nèi)容。人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來(lái)，財(cái)富觀開(kāi)始變化，有形資產(chǎn)逐步讓位于無(wú)形資產(chǎn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更確立了非物質(zhì)無(wú)形資產(chǎn)為主的現(xiàn)代財(cái)富觀。科技、文化、知識(shí)、信息等無(wú)形資產(chǎn)的獲得離不開(kāi)閱讀。國(guó)民閱讀率的高低、閱讀能力的大小，直接關(guān)系到國(guó)家“軟實(shí)力”和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。因此，許多國(guó)家把提高國(guó)民閱讀水平作為“軟實(shí)力”建設(shè)的重要措施，從國(guó)家層面上加以推動(dòng)。保加利亞近百年前就立法規(guī)定，每30戶(hù)居民的村子都要建立“人民閱讀室”。德國(guó)1988年就成立了促進(jìn)閱讀基金會(huì)，歷任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)都由總統(tǒng)擔(dān)任。美國(guó)政府1997年和2001年分別提出了“閱讀挑戰(zhàn)計(jì)劃”和“不讓一個(gè)孩子落后”法案。俄羅斯于2006年發(fā)布了《國(guó)家支持與發(fā)展閱讀綱要》。這些國(guó)家都是以強(qiáng)有力的措施推動(dòng)全民閱讀，面對(duì)世界范圍內(nèi)的閱讀大潮，提倡、深化全民閱讀活動(dòng)顯得十分緊迫。最近幾年，黨中央大力推動(dòng)全民閱讀，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是卓有遠(yuǎn)見(jiàn)的。

　　全民閱讀是增加個(gè)人智慧、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)有一句古語(yǔ)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德，可以增智、獲趣、明理，可以增強(qiáng)能力、提高品位、豐富人生。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史長(zhǎng)卷，可以觸摸歷史脈搏;翻開(kāi)一部文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景名勝，能夠提高生活情趣。讀古人之書(shū)好比與先賢對(duì)話，讀今人之書(shū)好比與智者交談。讀書(shū)給了我們認(rèn)識(shí)世界的工具，讓我們視野更加開(kāi)闊;讀書(shū)給了我們觀察社會(huì)的方法，讓我們思想深刻;讀書(shū)給了我們改造世界的武器，讓我們的人生更加光彩。生活中因?yàn)樽x了一本書(shū)而改變一個(gè)人的思想觀念乃至前途命運(yùn)的故事比比皆是。其實(shí)，人與人的差別就在于閱讀的深度和寬度，就在于知識(shí)的力量和應(yīng)用。一個(gè)人經(jīng)常在書(shū)香縷縷的空間里面漫步，在高貴典雅的思想?yún)擦种写┬校�在知識(shí)的海洋里游泳，他必能遠(yuǎn)離粗俗，志向高遠(yuǎn)，做出一番事業(yè)，生活更有質(zhì)量，人更有品位，發(fā)展更加全面。