【我要印】訊：2009年秋季學期開學，上海各中小學的信息科技老師就可以用上以數字印刷方式印制的教學參考書（以下簡稱“教參”）了。雖然從外觀上看，這種教參與以傳統印刷方式印制的教參相比并沒有太大差別，但它們卻是上海在教材按需印刷方面首次試驗的成果，也是國內首批用數字印刷方式印制的教材。記者了解到，這些教參6月底就已印刷完畢，現已入庫到新華書店的書庫里。為了解數字印刷在印制教參等方面有哪些優劣，《中國新聞出版報》記者近日采訪了上海市新聞出版局印刷管理處處長周建平和華東師范大學出版社副社長龔海燕。“這是上海在教材按需印刷上邁出的第一步，我們試驗的目的就是要拿到第一手的數據，看看影響按需印刷發展的癥結究竟在哪里。”周建平在接受記者采訪時道出了這次試驗的目的。

　　試驗旨在獲得相關數據

 　　在這次采訪中，兩位被采訪對象頻頻提到“pod”這個詞。pod是printing on demand的縮寫，意思是按需印刷；有時也做publishing on demand，亦指按需出版。所謂按需印刷，簡單地說，就是在時間、質量、印量、個性化等方面滿足消費者的需求。

　　在傳統印刷中，一般圖書的起印量通常在3000本左右，最少的也要1000本，印刷周期通常在一周左右。而“一本起印、立等可取”的數字印刷，由于其簡化了傳統印刷繁瑣的印前制版程序，從而使得印量較低的圖書的印刷成為可能，并使印刷周期縮短為幾個小時甚至幾十分鐘。

　　談起開展這次試驗的初衷，周建平表示，由于數字印刷的交貨周期越來越短、起印數量越來越少、印刷成本不斷降低、印刷質量不斷提高，因此數字印刷在按需出版上的應用條件越來越成熟。但是，目前我國數字印刷在這方面的應用只限于樣書、斷版書、短版書等極少品種。而在美國，2008年其按需印刷的圖書品種已超過了傳統印刷的圖書品種。

　　周建平認為，中國發展按需印刷確實存在一些瓶頸，如人們對按需印刷的認識需要時間、數碼印刷流程不暢、數字印刷人才短缺、數碼設備全包服務不大合理等等。但他認為：“從理論上講，大家都知道這些問題，但我們認為最重要的是嘗試，因此上海市新聞出版局和上海市教委共同牽頭，讓出版社和印刷企業去嘗試，看看問題的癥結究竟在哪里。我們的目標只有一個，就是要拿到真實的數據。”

　　龔海燕在接受記者采訪時表示，之所以要開展這樣一項試驗，主要是希望能對以下問題取得一些實際的數據和感性的認識：數字印刷和傳統印刷在質量和價格上有何差異？二者之間的臨界點是多少？印刷企業的設備、材料的不同會產生哪些差異？

　　她說：“為保證數據的真實性和準確性，我們請4家企業報實價、報細價、反復報價，而出版社對此第一嚴格保密、第二不進行議價、第三不過多干涉。他們報了3次價，報價非常之細，包括設備情況、材料成本和人工成本等。”

　　教參成為按需印刷突破點

　　被列為試驗對象的這4本教參分別是《小學信息科技教參》、《初中信息科技教參》、《高中信息科技教參》和《算法與程序設計教參》。它們的印數從600冊~900冊不等，最薄的一本5個印張，最厚的一本11個印張。

　　為什么將教參列為試驗對象？周建平表示：“隨著中小學教材改革的推進，教參的品種越來越多，印量越來越少，印量在1000本以下的教參越來越多，這就為教參按需印刷提供了可能。上海市教委也希望教材能同時采用傳統印刷和數字印刷兩種方式。”

　　龔海燕在采訪中也表示：“我們這次以選教參為切入點，是因為教參的印量比較小。之所以沒選教材，是因為教材印量太大。一般教材的印量都在幾十萬本，教材補數少的也有1500本。這樣大的印量當然用傳統的膠印比較劃算。”

　　龔海燕告訴記者：“在以往，華東師范大學出版社做教參通常有兩種形式：紙質教參和電子教參。因為只要印量超過1000本，還是采用傳統印刷方式比較劃算，所以如果需要500本教參，我們就印刷1000本，剩下的500本就放在倉庫里。到下一年，如果內容沒有什么修改，庫存的書接著用；如果內容有修改，就不能再用了，這樣就會產生浪費。當教參用量很少時，我們就不印制紙質教參，只提供電子版的教參。而今年我們想通過試驗看看數字印刷到底怎么樣。”

　　不過，龔海燕表示，從嚴格意義上講，這4本教參只能算是數字印刷，還不是真正的按需印刷，因為這4本教參的印量都是整數，而實際情況不可能是整數，還可能有補數。當然即便有補數，用數字印刷印書也非常快，之前這些教參的印刷時間只用了一天。

　　試驗結果極具參考價值

　　對于這次試驗結果，龔海燕表示：“試驗結束后，經過仔細比對，我們發現試驗結果極具參考價值。”

　　首先，在質量方面，數字印刷的教參完全達到了國家規定的各項質量標準，而且由于材料、設備等原因，在套印準確度、色彩還原等方面，都超過了運用傳統印刷印制的教材。尤其值得一提的是，在4本教參中，有一本采用了環保紙，還有一本采用了教材教輔最常用的55g書寫紙。前者突破了教材低價低質的固有觀念，代表了先進的發展方向；而后者亦是一種大膽的探索，是對擴大數字印刷適應度的有益嘗試。

　　其次，在成本和價格方面，數字印刷與傳統印刷之間的確存在距離。龔海燕表示：“經過嚴格測算，此次我們得出的兩者之間平衡點或稱臨界點是330本。”也就是說，超出這個點適合采用傳統印刷方式，低于這個點適合采用數字印刷方式。當然，教材價格的特殊性對此有一定的影響。但她認為，這個臨界點沒有普遍意義和推廣意義，因為這個數字是在沒有將庫存成本計算進去的情況下得出的。

　　再次，在報價方面，4家印刷企業之間的差異導致了報價的不同。此次參加試驗的4家企業中，2家是純粹的數碼印刷企業，另外2家既有pod又有傳統印刷。受用工、管理、設備、材料等諸多因素的影響，4家企業的成本和報價各不相同，個別項目的差距還比較大。

　　總的來說，同時開展兩種印制業務的企業報出的價格與傳統印刷的報價最接近。周建平也提到一個細節，一家企業沒有與數字印刷配套的裝訂設備，用的是傳統裝訂設備，因而第一次報價時裝訂費報價很高，之后又重新報了價。

　　按需印刷試驗還將繼續

　　對于此次試驗，龔海燕寫下這么一段文字進行評價：“數字出版奏響了行業發展的新樂章，新技術的發展日新月異，pod作為其中一部分，如果始終停留在思考、討論的階段，是無法取得實質性成果的。此次試驗就是邁出了從理論到實踐的一小步。步幅雖然小，但意義深遠。”

　　雖然這次試驗涉及的教參只有4種，其在整個教材品種中所占的比例很小，但這畢竟意味著，上海邁出了教材按需印刷的第一步。

　　接下來將會怎么做？龔海燕表示，華東師范大學出版社將會繼續教材按需印刷的試驗，以后的試驗對象將是特殊教育教材和校本教材。所謂的校本教材，是指專為某個學校某個年級的學生編寫的教材。

　　周建平表示：“這次試驗是第一步。接下去，我們還要把庫存計算入成本中。出版社庫存過高，不僅浪費了很多資源，而且增加了出版社的成本。而按需印刷是降低庫存的有效方式。真正發展按需印刷，最根本的是要降低成本。”

　　如何降低成本？周建平以美國最大的按需印刷企業閃電資源公司（lightning source）為例，提出了若干可以嘗試的方向。

　　首先是設備問題。他說，目前我國的數字印刷設備多是單張紙印刷機，而閃電資源公司有十幾條連續紙印刷機，其速度快、印量大，這樣成本會降低很多。

　　其次是軟件問題。他說，閃電資源公司把圖書固定為幾種規格，用自己開發的軟件，可以在非常短的時間內拼好版。

　　再次是發行問題。他認為，可以探索電子商務降低成本的可能性。現在圖書定價的35%給了發行，如果發展電子商務，可以降低5%~10%的成本。

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